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【云兴】杨柳跟岗随笔-用智慧“较真儿”
2015年04月28日 14:42  点击:[]

用智慧“较真儿”

“较真儿”好多人认为是不好的习惯,认为不灵活、太死性。但有些行业还真需要这种“较真儿”劲儿,尤其是教师行业,戴老师就是这样的一位。

语文课上,戴老师让学生写篇作文,明确提出三个要求:书写要认真、字数要够、要有修改痕迹。收交的时候,戴老师一眼瞟过去,达不到要求的作业不能收,欠哪道工序请去弥补,或是推倒重来。

语文课上口语交际,有十几个学生没有发言,戴老师要求学生中午找她补说。午饭后,戴老师坐在教室里,一个一个的耐心倾听、指导。疲倦写在了她的脸上,但微笑、期待的目光却一直慈爱地撒向每一个孩子,时间一分一秒的过去了,戴老师不停的耐心指导。直到每个孩子都过关为止。

……

戴老师的课堂总是扎扎实实,对学生该掌握的知识、该锻炼的技能丝毫不会马虎。

看来教学这项工作真的需要“较真儿”,也许“较真”和认真没有太大区别,只有认真了,教师的工作才算做好,教学才能产生出效益来。想想平时我的工作,面对一群初生牛犊不怕虎的六七岁孩子,我懵了;面对课堂上叽叽喳喳的孩子,我无助;面对拖拖拉拉的路队,我无语…直到今天看到了戴老师这种“较真儿”劲才似乎有点明白,做班主任要智慧、要坚持、肯用心,肯“较真儿”。整队站不好就重来,哪怕耽误了上、下课时间,都必须认真对待,用这种方式不放松,不放任每一个孩子,孩子们哪还有丝毫的怠慢。

看来做个有心人、优秀的好老师,只要肯探索、肯用心、用智慧“较真儿”,其实离我们并不遥远!

 

 

 

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